El Teler de Música organitza el curs de tardor «Fem música amb els més petits» els dies 8 i 22 de novembre a Barcelona.
És un curs monogràfic de 15h, amb una metodologia participativa, vivencial i adaptada als diversos perfils professionals. amb tallers pràctics amb nens i nenes de xamfrà: des de nadons i infants fins a 5 anys. L’objectiu és donar eines i estratègies per treballar amb la música a educació infantil.
Per més informació aquí et pots descarregar el programa del curs.
La Zona 4 (Terres de Ponent) de l’ACEM va organitzar el passat dissabte 16 de maig la seva primera Trobada d’Adults. Agramunt es va convertir en el punt de reunió per a alumnes d’escoles de música del territori, en una jornada dedicada a compartir experiències, coneixements i, sobretot, molta música.
L’ACEM organitza una jornada formativa en línia per abordar el marc legal, els riscos digitals i les bones pràctiques en la gestió de la imatge d’infants i joves als centres educatius musicals. Des de l’ACEM reprenem el format «Parlem de…», un espai de trobada i reflexió adreçat a equips directius
ACEM
Associació Catalana d’Escoles de Música
Av. Drassanes 3, 3r
08001 Barcelona
(+34) 691 90 13 08
acem@acem.cat
INFORMACIÓ BÀSICA DE PROTECCIÓ DE DADES:
Responsable del tractament: ACEM Associació Catalana d’Escoles de Música
Finalitat del tractament: Gestionar les consultes plantejades i l’enviament de newsletters, comunicacions comercials i promocions.
Legitimació del tractament: Interès legítim i consentiment de l’interessat/da.
Conservació de les dades: Es conservaran mentre hi hagi un interès mutu o durant el temps necessari per al compliment de les obligacions legals.
Destinataris: Prestadors de servei o col·laboradors.
Drets: Dret a retirar el consentiment en qualsevol moment. Dret d’accés, rectificació, portabilitat i supressió de les dades i la limitació o oposició al tractament. Dades de contacte per exercir els vostres drets: acem@acem.cat
Informació addicional: Podeu consultar la informació addicional a la nostra Política de Privadesa.
