FORMACIÓ
Organitzem cursos i tallers pel professorat i els equips directius d’escoles de música per millorar aspectes de la seva feina com a docents i gestors dels centres.
Oferim espais de reflexió i aprenentatge per obrir noves perspectives i donar eines i recursos per adaptar-se a les noves realitats que hi ha a les escoles.
Si vols rebre un correu quan publiquem un nou curs, envia un correu a acem@acem.cat demanant formar part de la nostra base de dades.
PROGRAMA DEL CURS – Integrar competències emocionals per afavorir una gestió positiva dels comportaments i de la convivència a les aules de música. – Aprendre a desenvolupar estratègies psicopedagògiques per crear vincles afectius que afavoreixin
PROGRAMA DEL CURS Aquest taller pretén ser una proposta d’apropament a l’ensenyament de la música contemporània a la classe de piano. Està adreçat a professors de qualsevol especialitat. Continguts: FORMADOR: RICARDO DESCALZO Ricardo Descalzo és
PROGRAMA DEL CURS Aquest curs està organitzat per la zona 4 de l’ACEM (Terres de Ponent) i va adreçat a totes les persones que volen dominar els elements i les tècniques necessàries per posar-se al
PROGRAMA DEL CURS – Reflexió sobre la tasca i les particularitats de la direcció instrumental. – Tècniques de preparació i estudi del repertori. – Anàlisi interpretativa del repertori. – Fonaments de la tècnica de direcció.
HISTÒRIC
PROGRAMA DEL CURS Aquest curs està adreçat als docents que formen part dels equips directius d’escoles de música. Té com a objectiu presentar la implementació del model pedagògic competencial en l’àmbit musical, seguint el marc
PROGRAMA DEL CURS – Entendre i contextualitzar les diferents necessitats educatives que poden aparèixer a l’aula (com el TDAH i altres dificultats cognitives o emocionals). – Sensibilitzar-se envers la diversitat de l’alumnat, desenvolupant una mirada
PROGRAMA DEL CURS El curs es desenvoluparà en diversos blocs, que es presentaran de manera separada o interrelacionada, segons les necessitats dels participants: Aquest enfocament permet combinar teoria, exemples pràctics i experiències dels participants, creant
PROGRAMA DEL CURS Què entenem quan parlem de “projecte comunitari”? Quins són els elements que entren en joc a l’hora de dissenyar-los? Quins recursos didàctics i metodològics podem utilitzar per garantir un bon desenvolupament de
Programa del curs 1. Contextualització i conceptes previs a tenir en compte a. L’escola inclusiva: definició i característiques/ Inclusió versus integració b. Tipus de suports als alumnes NESE: Universalts, adicionals i intensius. c. Concepte de
Descripció del curs La intenció d’aquesta formació és abordar diferents conceptes de la pedagogia i la didàctica musical que poden facilitar l’aprenentatge instrumental en pedagogia de grup, però que també es poden aplicar a les
Aquest curs de formació es dividirà en 2 blocs: La Classe d’instrument Primers cursos: Cursos més avançats Grau Professional: Classe de cambra i formacions grans. PROGRAMA 8 novembre: CAMBRA I TREBALL EN CONJUNTDe 10h a
Aquest és el segon bloc del Curs online sobre procediment administratiu comú, contractació pública i redacció d’informes. Nocions bàsiques contractació pública Diego Pellegrino Llicenciat en dret, director d’inversions i contractació pública del Consorci d’Aigües Costa
Programa del curs: Estructura de les sessions: Alfonso Elorriaga Graduat en Pedagogia Musical al R.C.S.M. de Madrid i va estudiar direcció coral durant tres anys al programa de formació del Cor de Professors de la