El 28 i 29 de gener de 2016 organitzem el curs de formació «L’aplicació de la Music Learning Theory a la classe de piano» amb la formadora Marisa Pérez a Sabadell.
El període d’inscripció ja està obert. Us podeu apuntar al curs a través d’aquest formulari fins el 22 de gener.
Aquest curs vol ser un apropament creatiu al piano a través de l’audició i la improvisació basat en la Music Learning Theory d’Edwin Gordon. Us podeu descarregar el programa del curs.
Aquest dilluns 29 de juny, l’Aula Magna del Conservatori Isaac Albéniz de Girona ha acollit la jornada de formació «Parlem de… dificultats d’aprenentatge, emoció i conducta a l’aula de música». L’activitat, organitzada per les escoles de música de la Zona 2 de l’ACEM (Província de Girona), ha estat tot un
En el marc de la commemoració dels 150 anys del naixement de Pau Casals, es presenta la proposta de participació en la Cantata «Ets un miracle». Es tracta d’una iniciativa artística i educativa adreçada a escoles de música, conservatoris i centres professionals de tot Catalunya, impulsada pel Servei d’Ensenyaments de
ACEM
Associació Catalana d’Escoles de Música
Av. Drassanes 3, 3r
08001 Barcelona
(+34) 691 90 13 08
acem@acem.cat
INFORMACIÓ BÀSICA DE PROTECCIÓ DE DADES:
Responsable del tractament: ACEM Associació Catalana d’Escoles de Música
Finalitat del tractament: Gestionar les consultes plantejades i l’enviament de newsletters, comunicacions comercials i promocions.
Legitimació del tractament: Interès legítim i consentiment de l’interessat/da.
Conservació de les dades: Es conservaran mentre hi hagi un interès mutu o durant el temps necessari per al compliment de les obligacions legals.
Destinataris: Prestadors de servei o col·laboradors.
Drets: Dret a retirar el consentiment en qualsevol moment. Dret d’accés, rectificació, portabilitat i supressió de les dades i la limitació o oposició al tractament. Dades de contacte per exercir els vostres drets: acem@acem.cat
Informació addicional: Podeu consultar la informació addicional a la nostra Política de Privadesa.
